Economía Distancia IES Dionisio Aguado

Unidad Didáctica 6. Modelos de mercado El comportamiento de los oferentes (empresas) no siempre es el mismo lo que hace que la realidad de los mercados sea muy compleja.  No es lo mismo tener dos o tres competidores de los que se puede conocer fácilmente sus estrategias comerciales que tener un amplio número de competidores que lanzan nuevos modelos de producto, siempre diversos y con estrategias de venta muy distintas.   Por ello, es necesario analizar los distintos modelos de mercado para comprender las diferencias que presentan los mercados según el número de oferentes que entre ellos actúan. Existen diferentes tipos de mercado en función de los bienes que desean adquirir los consumidores.  Por ejemplo, si se desea una conexión a internet, las empresas a las que se pueden acudir son muy pocas.  Hay que elegir entre diversos suministradores que ofrecen productos similares entre sí con unos precios que están en competencia directa (que no perfect...

En la clase del día 19 de noviembre estuvimos finalizando los contenidos de la unidad didáctica cinco Vimos dos tipos de ejercicios, uno para determinar el precio del mercado y la cantidad de intercambio conocido como equilibrio de mercado y otro relativo a la elasticidad precio de la demanda, o dicho de otra forma, como afecta la variación de los precios a las cantidades demandadas. Equilibrio de mercado Para no repetir los ejercicio que tenéis en vuestras diapositivas vamos a calcular el equilibrio de mercado a partir de un sistema de ecuaciones que define el comportamiento de la demanda y de la oferta. Vamos a pensar que la demanda de zapatos (siendo un producto homogéneo no diferenciado, como por ejemplo, unos mocasines).  Para un precio de 10€ se demandan 30 pares de zapatillas, en cambio si el precio es 40€ se demandan 21 pares de zapatos y si el precio es de 90€ se demandan 6 pares. Desde el lado de la oferta, la empresa esta dispuesta a ofrecer 6 pares a un p...

Unidad Didáctica 5.  La oferta, la demanda y el equilibrio de mercado ¿Por qué unos restaurantes están siempre llenos y otros medios vacíos?  ¿Por qué los precios de la vivienda suben espectacularmente durante unos años para bajar después? ¿Por qué un bien tan vital como el agua vale mucho menos que los diamantes? Todas estás preguntas tiene una respuesta sencilla: en las economías de mercado, las variaciones en los precios vienen determinadas por el juego de la oferta y la demanda.  En este juego, los compradores buscan obtener el bien que necesitan al mejor precio; por su parte, las empresas buscan vender sus productos y obtener beneficios.   En el mercado, ambas partes se ponen en contacto y negocian acuerdos sobre precios y cantidades según sus intereses.  Por tanto, conocer cómo se comportan compradores y vendedores y cómo se forman los precios resulta básico para entender el funcionamiento de la economía (recuerda que el precio es...

El umbral de rentabilidad, punto muerto o punto de cobertura nos indica que volumen de ventas debe realizar la empresa para cubrir todos sus costes, tanto fijos como variables.  Por tanto, con esa cifra de ventas, la empresa ni pierde ni gana (beneficio cero).  Es el umbral a partir del cual la empresa comienza a obtener beneficios, mientras que por debajo de ese nivel tendrá pérdidas. Este modelo establece la hipótesis de que la producción es siempre vendida, los precios, costes variables unitarios y costes fijos siempre permanecen constantes, así como la capacidad productiva y la eficiencia y el análisis se realiza a corto plazo. Partimos de la siguiente fórmula del beneficio y despejamos para cantidad vendida / producida, ya que en los supuestos del modelo hemos determinado que es la misma: Donde el Beneficio es igual a cero: De las expresiones anteriores nos queda: Y solamente nos queda despejar para Q, con el fin de determinar la producción que hace...

Unidad Didáctica 4. La empresa y sus funciones La principal función de la empresa, independientemente del marco socioeconómico en el que lleve a cabo su actividad, es la de producir bienes y servicios para satisfacer en la medida de lo posible las necesidades humanas.  Además de esta función, la empresa cumple otras: añadir valor, coordinar el proceso productivo, anticipar el producto social y cumplir una función social. Las empresas son las unidades básicas de producción.  Su objetivo principal en la economía es maximizar su beneficio, y para conseguirlo deben conocer las características de la producción y la rentabilidad de sus factores productivos, así como buscar el mejor empleo de los recursos para obtener el máximo rendimiento (eficiencia). En este tema estudiaremos la función productiva de la empresa y el rendimiento de las mismas. Analizaremos el concepto de coste y abordaremos cuestiones sobre como y cuanto producen las empresas, tipos de empresas que exist...

Unidad Didáctica 3. Agentes y sistemas económicos Ya fue introducido en el tema 1 el concepto de agentes económicos a través del Flujo Circular de la Renta que ahora recuperamos y explicamos con mayor detalle.  Los agentes económicos son los protagonistas de la economía y se pueden clasificar en tres grandes grupos:  familia o economías domésticas empresa sector público Cada uno de ellos cumple una función distinta pero complementaria y se organizan para resolver los problemas económicos sobre qué, cómo y para quién producir. A lo largo de la historia cada sociedad ha tenido que decidir qué mecanismos debía adoptar para enfrentarse de manera adecuada a sus problemas económicos y buscar soluciones aceptadas por sus miembros.  Por este motivo han surgido los denominados sistemas económicos, que son la forma de organización que adopta una sociedad para resolver sus problemas económicos básicos. Un sistema económicos es el resultado de la combinació...

El lunes 15 de octubre estuvimos viendo varios ejercicios sobre la Frontera de Posibilidades de Producción y de Productividad. Los cuelgo aquí para que podáis repasar cualquier duda: Frontera de Posibilidades de Producción. Sea una economía donde fabrican tomates y plátanos en base a las siguientes combinaciones: Combinación Tomates Plátanos A 450 0 B 375 25 C 300 50 D 225 75 E 150 100 F 75 125 G 0 150 Se pide: Dibujar la Frontera de Posibilidades de Producción. Calcular el coste de oportunidad de pasar del punto B al C, D al A y F al B. Identifica y explica como son los siguientes puntos en relación a la FPP 300 kilos de tomates y 300 kilos de plátanos, 200 kilos de tomates y 60 kilos de plátanos. ¿Que tendría que suceder para que se produjera crecimiento económico? Solución: 1. Frontera de Posibilidades de Producción (FPP) 2. Calcular el coste de opo...